幼小衔接资料

　　幼小衔接资料_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。幼小衔接资料 第一：心理准备 幼小衔接资料 做好心理准备并不单指我们的孩子，我们的家长也要做好准 备，完成这个角色上的转变。在孩子这个方面，我们还是要像 孩子刚入园的时候，我们告诉他幼儿园是个

　　幼小衔接资料 第一：心理准备 幼小衔接资料 做好心理准备并不单指我们的孩子，我们的家长也要做好准 备，完成这个角色上的转变。在孩子这个方面，我们还是要像 孩子刚入园的时候，我们告诉他幼儿园是个多好的地方，老师 带着小朋友唱歌跳舞，让他们向往着到幼儿园快乐的生活。现 在同样，我们也要让孩子先向往小学生活，激发孩子对“上学” 的期待。平常在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你 长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴！”“我们家要有小学 生了，学到的知识越来越多，以后啊，肯定比爸爸妈妈懂的还 多！初高中教材批发”，通过这样的一种激励的语言呢。让孩子知道，父母为 自己的成长高兴，为自己上小学自豪。这样他们就会有即将成 为小学生的自豪感和光荣感。不应该用负面的语言吓唬孩子， 比如：“你不听话，以后让小学老师管你，小学老师可厉害 了！”“你光玩吧，你玩不了几天了，到小学有你受的！”用这 样的话吓唬孩子，他们就会形成对小学的反感和恐惧。（举例 子）孩子上小学之后，我们家长也会感到比以前累了，因为小 学和幼儿园有很多不同。我们家长现在很轻松，接了孩子回家 玩一玩，休息休息，偶尔有作业拖拖沓沓的情况也是有的。但 小学就不同了，我们通常都说：“孩子上了小学，我们（家长） 就上了套了！”因为上了小学，孩子每天回家都要预习、复习、 练习，巩固这一天学到的知识，我们家长要做督促和辅导的工 作，所以也会感到压力加大了。（举一年级拼音教学的例子） 看到孩子的变化，有的家长不免会心烦，产生迷惑：“为什么 2 孩子不如以前听话了，可爱了？”“我的孩子原来在幼儿园挺好 的，怎么现在不是班里最好的了？”等等。有些家长就会失去 耐心，也加大了孩子的压力。这就是因为家长没有做好心理准 备。所以从现在开始，我们也应该有意识的向小学过渡，星期 一至星期五，每天晚上都安排一定的训练内容，就相当于小学 的作业一样。（培养他们每天完成任务的习惯，以此来做好小 学的衔接工作。比如我们将一些习惯培养就可以放到这个时候 来训练。 第二：习惯培养 记得一位教育家说过：“养成一种好习惯，一辈子都用不完它 的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不请它的债务。”真 正进入了小学之后，一个月左右我们还是能发现孩子之间的差 距渐渐拉开。（举例子）。老师们口中那些学习不太好的学生没 有几个是因为智力上的问题，几乎都是因为没有良好的习惯而 导致各方面成绩下降。 （一）学习习惯 1. 集中注意力 在一年级新生中注意力不集中表现尤其突出，有的孩子坐不 住，总是东扭西晃，有的总爱找前后左右的同学说话，更多的 孩子表现为：手里总有东西玩，一支铅笔、一块橡皮他们都会 3 玩得津津有味。有时，老师把他的铅笔、橡皮没收了，桌面上 没有了东西，他就用两只手在一起扣着玩。我班有位学生毫不 夸张地说一节课最多能坐 5 分钟，我刚刚提醒他做端正听讲， 转过身，他又开始在下面玩。 他问是力孩的在反逐钟老看 他 。 子 习 活 之 步 不 师他老到为就惯动则提觉讲控师别什被。前施高得课制我不的么落设以时疲了不们能小不下定一间劳。了可因朋认了时定要。自那以为友真。间惩求己么搞这所回听要罚和的以一一以答讲求。活行后些个，，问，最动为如再我活还孩题 初 难，果们 上动要 子得 可 度难孩现 一，玩 就，到 以以子比直在 年呢 影奖 从根坚如到就 级？ 响励 孩据持下孩可 的他 整也 子自下棋子以 时回 个很 最己来、能培 候答 的羡 感画的，独养 就说 教慕兴就画意自孩 能不 学，趣给、志坚子 很知 进也的予听去持集好道 度想活适故集中的。 ，要动2当事5中其这注厅，入-奖等3注实样但意通手0励等意就的我力过分，，， 2.提高语言理解能力和表达能力 有知孩教键语到给难孩答活长提并我。的 道 子 学 言 复 爸 度 子 这 中 和 倡 不 们我小要听，尽杂爸。对样针孩个一都们孩还学干课量过故的对子性定要；可请子可生什的规渡事问一都发要鼓以你能以一么效范，的题件说展有励针明不比在开，果、理中事说，一他对天这能如准讲始。解孩、自对个继性在早是专：一确故因。子己一完续的请晨心因比课事，个为就的个全表进我你那为听如堂结人不已看问标达行们拿三语讲：上束、会 经 法 题 准 。一你可 三一本言 ，，，写 理 。 鼓 的些理从老以 本根个图理在字 解 励答训解哪师给 书据动画解这， 了 不案练儿老主孩 给画故书能所 里一 同，。师看要子 爸事片给力以 特些 的所比说出以布 爸内或爸差记 别语 声以如的小语置 ；容者爸。不 说句 音无和这 话 请熊言一提一，下 明和 ，论孩逐个 是 你很传个一个作 ，词 多孩子学渐聪也 拿现递任些电业汇 方子交增会 习 三在明的务问影，。面说谈加回严 效 本的啊平方，题等的些的语从家重 率 图教？常式，等思什时言简也影的画学看从的进，考么候的单不响关书中看回家生行，，， 3. 培养孩子的时间观念、责任意识和规则意识 培间理磨完疼假远事走间园合可 ， 蹭 ， 的 。 情 动 你 的。如养克 其一以蹭。，。可老不孩因服实如边事做，以师及子为拖我果写先别自可多时的平拖们孩一让人由能少纠时时拉现子边他用安也事正间他拉在提吃做排在情速观2们的就早0东好，进，度念做分坏可圆让了西准行慢就什钟毛以满他解，备这的是么完玩病训完感时，方问通事成儿一。 练成 到间面题过都我的旦玩，任 珍的的，训是让们作开具务 惜概训学练慢孩往业始，时念，练习让慢子我往这，，间，，成孩来在就 们会进我是他的绩子，一不 要看行们很拖快一就感段能 告到自做让拉乐点会知时以 诉一我家老两。也与一间各 他些教现长师个没同定内种 省孩在育的和小有学的完借 下子我和更家时紧越单成口来做们自应长也张拉位某来的事幼我该们做感越时件回时磨儿管配头不。 4 培么做是他入欢书和态生但坐在楚养 时 作 丢 在 学 就 规 度 课 我 着 不 地本孩候业三翻后学则。堂们四断知上有子该粗落书仍，意上要五的道乱时不的做心四，然识是知十改：涂我老喜责什大；保，比道个进学乱不们师欢任么意有留较我孩课校画知会叫就意，，的学随们子堂是，（道看该马提不识孩前意是，的学举来到是笔怎马学和子孩的有教习例学电不么虎写，规总子，自学的子校视可甚做 虎字则 是 的 坐 己 ，地）是 但上 能至。 ； ，意 不 特 到 国方这有 有 他无西 像无干识 听 点 地 家，些的 的 却论方 他视什就 老 ， 上 的小都孩 孩 看怎一 们对课么是 师 ， 国学说子 着子样些 那学堂的说 指 甚 情生明干 黑不改发 样习纪，， 令 至 的的孩要没什 板能，达 随抱律， 躺 ，任子我 我让有么 发按国 意着开老 着务还们孩 们形都 呆时家 的小游师 歪就没子 每 都成漫；完， 。差戏要 着是有他 当还 个 要知端不成、的求 都学责们 然有 让道 班正打经作态看 没习任的我些 孩自 几的闹心业度黑关！意小们孩子己乎学，，，，板系识学也总子清什都习在或喜，。 4.培养独立学习的能力 （二）人际交往 1没一在介2小的找问敢例.．自有 些 自 绍 学 关 原 题 于 子关己什内己自时注因，承）于解能么向座己到担，，朋决班 不够概位，孩，的友能矛主要理念附参子孩。够盾任总解。近与之子我为。要是到别找游间，们自幼操归我了人几戏的的己儿心结们的一个的纠孩的园的为更年想小时纷子行的事对应级法朋 候 。进为老情 当 方该， 和友 慢入负师没非 与 的教做主 慢幼责们有常 朋 错给法动 熟儿任对朋多 友 误他。介 悉园，孩如友， 出 。们绍 。并的所 学子果他现结自且时以 会关是们矛交己勇候不 站注自会盾朋，于太可 在或非己感时友改小能 别者常做到的，正，再 能 人借细错孤方错对那 从 的东致了单法误朋么自立西，，。。。友（细身场就尤比趁但举致找想要其还如机到 3. 文明礼貌 比学公如 校 室公里如共对何场老敲所师门不，等对大等同声。学喧都哗要；有跟礼别貌人，讲说话礼，貌眼用睛语要；看出着入对老方师；办在 （三）生活方面 幼迟长校拉时具课么活，初高中教材批发儿 到 时 ， 间 体表 。玩不可园时间取的做儿能以在间长消事好的随尽作长了了情下时便情息一，；，节间学比早迟玩时点课。习如晨到耍间也的所活：上；。上没课以课没动进学相关前我间有安入时对系准们特排小间地 ；备5要殊分中 更学提宽，训的钟午 紧以早要松练情要午 凑后了上和孩况收睡 了，，厕灵子学不不拾两 ，所活以每校能能好个，，适起一要睡随要上小应床个求懒便喝节时快晚具就觉请水课；节了体活很假，，所、奏不 的动应严；用吃的能 时时 中该格物饭小拖间间 午没了品慢学拖都也午有。，了生拉有很睡什按在、 1床．睡我觉们就可可以以在保暑证假充的足时的候睡逐眠步。取消孩子的午睡。晚上九点上 2．每天看电视电脑时间不超过一小时。 5 3的．习上惯学。（以举后例没子有）老师会盯着孩子喝水，所以要养成主动喝水 4老子告体．万 诉 不师灌一孩舒跟输弄子服不健伤在，上康了学也，、孩，校一安不子不定全要很要主知惊可猛动识慌能跑告。，出， 诉在去那现老小找样磕师学老非磕。里（师常碰，举解危碰孩例决险的子子。。情我们）如况们活果，也动上我要的学们防空时要微间感教杜大到育渐了身孩，， （四）其他 1多级子求拼.知的 的 的 会 音识知课发写的：识本展时。前而储来做候面且备读出，我大，不的家已家识在努长经都字话力们提知量下切。到道很语。记我过一大文，们，初高中教材批发年，要一差我应级求定不该们一识要多 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国际象棋，篮球，羽毛球等样样精通，幼儿园的 老师都很喜欢他，也经常向我表扬他。”进了新 学校，烽烽能适应小学的学习吗？会受老师、同 学欢迎吗？提及这些问题，陈先生并没有太大的 担心。“幼升小是一个自然适应的过程，没必要 去过分担心，人总会慢慢成长的，这只是转型第 一步，关键还是调整好身体和心态。” 陈先生认为，孩子进入小学会迎来学习压力， 但没必要在成绩上给他太大压力，“小学并不意 味着结束快乐的童年时光，节奏太快只会剥夺孩 子天性，再说活泼的孩子都很聪明，只要他会自 觉、尽力就好。”现在，陈先生一有时间就会给 孩子做一些心理辅导，让烽烽知道小学比幼儿园 更多姿多彩，有趣的科目和知识、丰富的文娱活 动、友善的同学老师等，同时引导烽烽以积极的 心态迎接新学年。除了完成老师的作业外，培养 一些课外的兴趣也是陈先生对烽烽小学生活的 9 规划。 “小学不仅在学习方面需要规范，在时间方面也 需要更好的管理，初高中教材批发培养独立自理生活的能力。” 临近开学，初高中教材批发陈先生一家已开始为烽烽规范调整好 作息时间，并教会其早睡早起、漱口洗脸、穿着 打扮等。 为了让烽烽以最佳的状态迈进新学校，烽烽妈 妈最近几周还特意于餐前或多加了几味营养量 足的菜和水果，到周末夫妻俩还带他去公园锻 炼、散散心。对于开学前的物质准备，陈先生说 已经做得很妥当，“最希望的是烽烽以平常的心 态踏入成长的第一个转型期”。 《专家贴士》 徐州市机关二幼幼教专家 苗盛华表示，面对即 将幼升小的学生家长们，往往容易出现焦虑。新 学期，学生们进入不了状态几乎是一种常态。家 长对此不要太过焦虑，开学前给孩子一个适应 期，可采取一些方法帮孩子调整作息时间和精神 状态。开学后，孩子自然会融入到新的学习氛围 中去。 【心理过渡】 帮孩子做好升学心理准备 10 从幼儿园生活到小学生活，是儿童身心发展的 一次重大转折，对孩子和家长来说都是一次考 验，因此家长开学前要帮助孩子做好幼升小的心 理准备。 要让孩子喜欢小学。开学前，多跟孩子聊聊学 校里有趣的事情，例如这里能学到更多的知识， 交到更多的朋友。千万不能把上小学作为恐吓孩 子的手段，说“你这么皮，让老师好好治治你” 之类的话，这会让孩子害怕学校害怕老师。同时， 要让孩子为成为小学生而感到自豪。在入学前的 一段时间，要经常抓住机会祝贺孩子要成为小学 生了，让他感受到成长的自豪，增强自信心，从 而产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。 除了孩子，家长也要做好心理准备。苗盛华老 师表示，小学生每节课学习 40 分钟，上午 4 节 课，下午 2 节课或 3 节课，完成这些任务，对于 刚入学的宝宝来说，是个艰难的挑战，他会感觉 很累，甚至会出现学习差、孤僻、厌学等现象， 所以家长要有充分的心理准备，冷静对待孩子入 学出现的各种问题，以便及时、合理地应对、解 决。 【学习准备】 11 入学前要学会写名字 苗盛华老师提醒家长，要提前帮孩子准备好铅 笔、橡皮、拼音田字格本、文具盒等学习用品。 “铅笔最好买 HB 和 2B 的；橡皮最好别买香味 重的，好闻不好用，也会刺激到孩子；选文具盒 的标准是实用，那种玩具性强的会分散孩子的注 意力，最好别买。”专家说。 三十六中附小孟惠老师还对准备的具体数量提 出了建议：铅笔 4 支、橡皮 1 块、尺子一把；拼 音本 2 本、田字格本 2 本；垫板 2 个，她还建议 孩子在每种学习用品上都写上姓名或做上标记， 即使丢失了也可以找到。至于知识方面的准备， 孟惠老师建议让孩子在入学前学会熟练书写自 己的名字。 “有的孩子的名字笔画比较多，上学后写名字特 别慢，遇到课堂小测验或者交作业时，半天写不 出来，急得满头汗；还有的干脆不会写，画圈代 替，这样都会影响孩子的正常学习。”孟惠老师 说。 【行为准备】 现在起调整午睡时间 行为规范的准备，是时间最长、最需要耐心的， 12 家长应从现在就开始培养孩子的自理能力。此 外，小学午睡时间比幼儿园短，家长应从现在起 慢慢调整孩子的生物钟。 孟惠老师表示，每年新生入学，孩子们上厕所 的问题总是格外多，除了上课时间上厕所外，有 的孩子并不知道要到厕所小便，而是随时随地解 决，尤其是男孩，有时会出现用塑料瓶接小便的 习惯，这与家长平时的不拘小节密不可分。这种 习惯要不得，在入学前，家长应该让孩子懂得在 指定场所如厕；上学后，老师会对一年级的学生 特别关照，但家长也要尽量给孩子穿方便穿脱的 衣服，背带裤最好别穿，孩子可能脱不下来。 上学后，学生可以带水杯喝水，家长应提醒孩 子，别在上课时间喝水；另外不要给孩子带零食， 尽量给他们准备营养充足的早餐；水果可以带， 在小饭桌时搭配营养。 孟老师建议，家长要教孩子制定生活计划，例 如制定起床时间，自己穿衣、整理房间，自己洗 漱；放学后自己整理书包，准备第二天的学习用 品，如把笔削好，检查橡皮、尺子和课本是否带 齐。初高中教材批发每天建议孩子静坐读书 10 分钟，读书姿势 要端正，然后自己把书放好，书桌整理好；自己 洗脚、洗袜子。 13 小学学习生活和幼儿园大不相同，无论是上课 时间、功课数量、测验次数，还是学习要求、学 习压力、学习强度都会增加。很多孩子上幼儿园 时，一生病就不用去了。但如果上了小学还总是 生病的话，就要耽误学业了。因此开学前，家长 应带孩子到医院做一次身体检查，保证孩子健康 入学。其次要保证孩子充足的睡眠休息和营养摄 入，并带孩子积极锻炼身体，增强体质，减少疾 病对他们身心健康的影响。需要注意的是，小学 每节课时间为 45 分钟，相比幼儿园延长，课堂 信息量庞大，因此对孩子的注意力要求较高。 14